兒童劇《三只小豬奇遇記之水晶封印》蘇州站

兒童劇《三只小豬奇遇記之水晶封印》蘇州站演出信息

據(jù)丹麥專家調(diào)查統(tǒng)計(jì)，經(jīng)?？磧和瘎〉暮⒆訒?huì)比不看兒童劇的孩子更加的活潑、開朗、善于交際。

一部?jī)和瘎?，只需花費(fèi)一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間

就能將五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在孩子的面前，能在潛移默化中給孩子以美的享受和愛的教育。

同時(shí)，孩子與家長(zhǎng)一起走入童話世界，這無形當(dāng)中更有一種心靈的陪伴，對(duì)于孩子來講是一段難忘的經(jīng)歷。

三只小豬是英國(guó)著名的一則寓言故事，曾被諸多作者、繪者改編成不同版本的文學(xué)作品以及繪本電影等優(yōu)秀作品。

值得一提的是，1933年迪士尼公司就曾經(jīng)制作過一部動(dòng)畫片《三只小豬》廣受好評(píng)。

該片是由Burt Gillett執(zhí)導(dǎo)的動(dòng)畫片，于1933年5月27日在美國(guó)上映，獲得第6屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳動(dòng)畫短片。

制作團(tuán)隊(duì)

《三只小豬奇遇記之水晶封印》由中英兩國(guó)團(tuán)隊(duì)合作完成，制作人Doris畢業(yè)于英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)，擁有碩士學(xué)位，在兒童劇制作演出行業(yè)已經(jīng)磨礪了8年。

本劇目融合了兩國(guó)團(tuán)隊(duì)對(duì)于兒童戲劇文化的共同注解，結(jié)合中國(guó)觀眾的觀賞習(xí)慣，以最淺顯易懂的方式為大朋友小朋友們送上了不可多得的視聽盛宴。

故事背景

DAVIDWlESNER作者的繪本<Three pigs>曾獲2002年美國(guó)凱迪克繪本金獎(jiǎng)

英國(guó)作者James Halliwell-Phillipps在筆下的經(jīng)典童話故事《三只小豬》，自18世紀(jì)問世以來，受到數(shù)多好評(píng)。

在1933年5月27日迪士尼所制作的《三只小豬》長(zhǎng)篇?jiǎng)赢嬛?，影響力更加擴(kuò)大，目前已經(jīng)是全球兒童鎖熟悉的經(jīng)典童話故事之一。

在歷史的長(zhǎng)河中，不同的演繹形式不斷給予經(jīng)典童話新的生命和意義。

英國(guó)青年新銳編劇Doris ，將《三只小豬》的故事融入了新的德育內(nèi)涵

并用人偶劇的形式向小朋友們演繹小豬們的誠(chéng)實(shí)、正直、團(tuán)結(jié)互助。將善良的種子以戲劇的形式在孩子心中種下！

劇目?jī)?yōu)勢(shì)

作為一部啟蒙劇目，《三只小豬奇遇記之水晶封印》通過人偶劇的卡通角色，把善良正義的代言人在舞臺(tái)上生動(dòng)地展現(xiàn)。

能夠更好的把故事情節(jié)，語(yǔ)言對(duì)白、故事情感等講故事一般傳遞給孩子。

這種身臨其境的感知是影視內(nèi)容無法代替的。動(dòng)畫片能向我們展示美好的動(dòng)畫世界與情節(jié)，卻不能與我們互動(dòng)。

人偶劇可以跨越空間的限制，通過精心布場(chǎng)和角色裝扮，還原童話現(xiàn)場(chǎng)布局和角色

讓小朋友更能深刻地感受人物的性格，在潛移默化中培養(yǎng)高雅的藝術(shù)情趣與高尚的精神內(nèi)涵。

觀眾評(píng)價(jià)

演出互動(dòng)性很強(qiáng)，讓小朋友們參與演出，身臨其境，成為演出不可或缺的一部分

小朋友們也在參與演出中獲得了較大的滿足，小朋友們也會(huì)在看似童趣的故事當(dāng)中，收獲到人生非常重要的人生哲理 。

5月30日,讓我們一起期待三只小豬遇上夢(mèng)幻的水晶,會(huì)擦出什么樣的火花吧!