舞臺(tái)劇《赤壁之戰(zhàn)》成都站

舞臺(tái)劇《赤壁之戰(zhàn)》成都站演出信息

作為我國(guó)古典小說(shuō)四大名著之一的《三國(guó)演義》，是我國(guó)文學(xué)史上第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)。

它代表著我國(guó)古代歷史小說(shuō)的最高成就，至今仍然為不同層次的讀者所喜愛(ài)。

“赤壁之戰(zhàn)”這一橋段在《三國(guó)演義》中堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典，其內(nèi)容價(jià)值涵蓋小學(xué)至高中全教育階段。

當(dāng)國(guó)人必讀名著與語(yǔ)文課激情碰撞，語(yǔ)文學(xué)習(xí)也能如此有趣。

6月1日，三國(guó)演義親子系列舞臺(tái)劇之《赤壁之戰(zhàn)》邀你和孩子們走進(jìn)成都城市音樂(lè)廳歌劇廳，重回三國(guó)，再戰(zhàn)赤壁。

舞臺(tái)劇《赤壁之戰(zhàn)》圍繞新課標(biāo)語(yǔ)文教科書(shū)收錄課文《赤壁之戰(zhàn)》、《草船借箭》、《短歌行》、《念奴嬌·赤壁懷古》等經(jīng)典必讀必學(xué)內(nèi)容展開(kāi)，遵照《三國(guó)演義》原著內(nèi)容，原汁原味還原了三國(guó)鼎立奠基之戰(zhàn)“赤壁之戰(zhàn)”的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。帶領(lǐng)孩子們看懂三國(guó)鼎立奠基之戰(zhàn)的前因后果，增強(qiáng)各年級(jí)階段三國(guó)相關(guān)課文理解，激發(fā)青少年觀眾對(duì)古典名著的閱讀興趣。

劇情簡(jiǎn)介：

東漢未年，曹操率領(lǐng)百萬(wàn)大軍南下，氣勢(shì)洶洶，意圖一舉吞并江東。而孫權(quán)和劉備，兩位英雄聯(lián)手面對(duì)強(qiáng)敵，他們能否逆風(fēng)翻盤(pán)?在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的對(duì)決中，諸葛亮“借”來(lái)東風(fēng)，周瑜巧施火攻，黃蓋用苦肉計(jì)騙過(guò)曹操……最終赤壁之戰(zhàn)以孫劉聯(lián)軍大勝告終。

舞臺(tái)劇《赤壁之戰(zhàn)》以人物為載體形象地演繹了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基本精神，即仁、義、禮、智、信、勇等中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值體系中的核心因素。劉備是“仁”的代表，關(guān)羽是“義”的代表，張飛是“勇”的代表，諸葛亮是“智”的代表，趙云是“忠”的代表等等。通過(guò)舞臺(tái)表現(xiàn)及劇情演繹，讓孩子們?cè)趧?chǎng)之中更沉浸式地感受中華文化的博大精深。

在舞美的設(shè)計(jì)上，《赤壁之戰(zhàn)》將“影視級(jí)”重視美學(xué)設(shè)計(jì)般于舞臺(tái)之上。整個(gè)舞臺(tái)背景有呈現(xiàn)出波瀾壯闊的長(zhǎng)江景色。還有遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，被淡淡的霧氣籠罩，營(yíng)造出一種神秘的氛圍。江面上波濤洶涌，浪花拍打著岸邊，通過(guò)燈光和音效的配合，讓觀眾仿佛能聽(tīng)到江水的奔騰聲。

霸氣側(cè)漏的曹操、足智多謀的諸葛亮、機(jī)智善妒的周瑜、高大威嚴(yán)的關(guān)羽、英氣逼人的趙云、溫文爾雅的小喬…劇中主要人物服裝全手工縫制，人物造型設(shè)計(jì)緊貼原著。黃蓋將軍的受刑臺(tái)、七米高的借箭戰(zhàn)船、孔明借風(fēng)的七星壇、險(xiǎn)惡的華容道等經(jīng)典場(chǎng)景均采用實(shí)景舞臺(tái)，熱血國(guó)風(fēng)多媒體設(shè)計(jì)結(jié)合舞臺(tái)實(shí)景，逼真還原赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)。更有十余臺(tái)舞臺(tái)特效機(jī)器打造沉浸式觀演體驗(yàn)。

此外，為增加舞臺(tái)劇的沉浸感與互動(dòng)性。臺(tái)下的孩子們有機(jī)會(huì)在演出中選擇成為“魏蜀吳”任一國(guó)家的將士，取得戰(zhàn)旗并揮舞起來(lái)，為喜歡的英雄加油助威、吶喊喝彩。沒(méi)被選上臺(tái)的觀眾也可以在觀眾席等待“從天而降”的驚喜。小朋友們請(qǐng)拉上爸爸媽媽一起參與到演出中，感受頂流名著的古典魅力。

6月1日，讓我們相約成都城市音樂(lè)廳歌劇廳，在這個(gè)兒童節(jié)，送給孩子們一份不一樣的節(jié)日禮物吧！